研究発表 - 堀内　仁

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  1. The Seventh CLS International Conference，国際会議，2016/12，Impact of the Action Research Experience on Novice Language Teachers，口頭（一般）

  2. 2016年度第7回日本語教育学会研究集会，国内会議，2016/11，「を通じて」と「を通して」：BCCWJに基づく分析と例文作り，口頭（一般）

  3. 2016年度待遇コミュニケーション学会秋季大会，国内会議，2016/10，コーパスに基づく日本語学習者の丁寧体動詞の使用実態の分析，口頭（一般）

  4. 公開シンポジウム　コーパスから始める例文作り，国内会議，2016/03，聖心女子大学，状況・場合を表す表現，口頭（一般），日本語教育

  5. The 8th International Conference on Practical Linguistics of Japanese，国際会議，2014/03，日本語学習者の非標準的丁寧体動詞のパラダイムの発達：縦断的発話コーパスデータの場合，口頭（一般），日本語教育，日本語学

  6. The 2012 International Conference of Japanese Language Education，国際会議，2012/08，アクションリサーチの手法を取り入れた専門職大学院教育実習の試み，ポスター（一般），日本語教育

  7. The 2012 International Conference of Japanese Language Education，国際会議，2012/08，日本語学習者による「です」と「ます」の文法，口頭（一般），日本語教育，日本語学

  8. The 19th Princeton Japanese Pedagogy Forum，国際会議，2012/05，英語圏学習者による「です」と「ます」の文法，口頭（一般），日本語教育，日本語学

  9. CAJLE 2011 Annual Conference，国際会議，2011/08，日本語教育におけるノダ文の扱いをめぐって：周辺的な用法から中心的な意味へ，口頭（一般），日本語教育，日本語学

  10. 2010 International Conference on Japanese Language Education，国際会議，2010/08，映像とドラマ制作で学ぶ日本語／日本文化，口頭（一般），日本語教育

  11. Association of Teachers of Japanese 2010，国際会議，2010/03，初級レベルでのCBI日本語教材開発の試み：日本旅行をテーマとして，口頭（一般），日本語教育

  12. The 16th Princeton Japanese Pedagogy Forum，国際会議，2009/05，スキットを基にしたシナリオ書きとそのドラマ化について，口頭（一般），日本語教育

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