学歴(大学院) 【 表示 / 非表示 】
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東京大学 新領域創成研究科 サステイナビリティ学教育プログラム
修士課程,2012/03,修了,日本
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東京大学 新領域創成研究科 サステイナビリティ学教育プログラム
博士課程,2015/03,修了,日本
取得学位 【 表示 / 非表示 】
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国際教養学(グローバル・スタディーズ課程), 教養学,国際教養大学,2009/03
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修士(サステイナビリティ学), サステイナビリティ学,東京大学,2012/03
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博士(サステイナビリティ学), サステイナビリティ学,東京大学,2015/03
学内職務経歴 【 表示 / 非表示 】
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国際教養大学 国際教養学部 グローバル・スタディズ領域,准教授,2021/04 ~ 継続中
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国際教養大学 ■廃止組織■ アジア地域研究連携機構,准教授,2021/04 ~ 継続中
所属学会 【 表示 / 非表示 】
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国際開発学会,2020/08 ~ 継続中,日本
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アフリカ教育学会,2019/09 ~ 継続中,日本
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アフリカ学会,2025/05 ~ 継続中,日本
論文 【 表示 / 非表示 】
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From the margins: autogestion and alternative development in Qwaqwa, South Africa,Transactions of the Royal Society of South Africa (頁 1 ~ 11) ,2026/04,Melissa Hansen, Shogo Kudo
DOI:10.1080/0035919X.2026.2652958,研究論文(学術雑誌),共著,英語
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Hybridisingcounterurbanisation: Lessons from Japan’s kankeijinkō,Habitat International,143巻 ,2024/01,Luke Dilley,Menelaos Gkartzios,Shogo Kudo,Tokumi Odagiri
研究論文(学術雑誌),共著,社会学,英語
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Understanding the role of spaces to entrepreneurship in rural Japan: benefits and challenges,International Journal of Development and Sustainability,12巻 4号 (頁 112 ~ 128) ,2023/06,Kevin Macarius Florentin, Roxane Lai, Shogo Kudo, Yutong Wang
研究論文(学術雑誌),共著,英語
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人口減少時代とサステイナビリティ研究,環境情報科学,51巻 1号 (頁 22 ~ 27) ,2022/07,工藤尚悟
研究論文(学術雑誌),単著,日本語
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Overcoming negative disaster images: how Fukushima’s sake breweries challenged negative stereotypes and rebuilt its regional brand,Journal of Tourism Futures,7巻 (頁 390 ~ 405) ,2021/05,David N. Nguyen, Moe Kumakura, Shogo Kudo, Miguel Esteban, Motoharu Onuki
研究論文(学術雑誌),共著,英語
著書 【 表示 / 非表示 】
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〈わたし〉からはじめる地方論――縮小しても豊かな「自律対話型社会」へ向けて,英治出版,2025/08,工藤尚悟
単行本(一般書),単著,地域研究,日本語
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私たちのサステイナビリティ まもり,つくり,次世代につなげる,岩波書店,2022/02,工藤尚悟
単行本(一般書),単著,日本語
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通域的な学び:異なる風土にある主体が学び合う方法論の提案,筑波書房,2022/04,工藤尚悟
単行本(学術書),分担執筆,日本語
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ポスト資本主義時代の地域主義 草の根の価値創造の実践,明石書店,2024/05,工藤尚悟
単行本(学術書),あいだの開発学の可能性―秋田と南アフリカの起業家たちの学び合い,共著,地域研究,日本語
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Framing in Sustainability Science: Theoretical and Practical Approaches,Springer,2019/11,Takashi Mino, Shogo Kudo
単行本(学術書),編著,英語
科研費(文科省・学振)獲得実績 【 表示 / 非表示 】
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基盤研究(B),2026/04 ~ 継続中,学びほぐすサステイナビリティ教育:ナラティブに根ざす「存在の学習」を通して
本研究の目的は、①ネガティブ・ケイパビリティに着目した「存在の学習」を概念化し、②ナラティブ手法で学習者の「小さな物語」を捉え、共に生成する意味と現実を可視化し、③それらが自身・社会・自然のウェルビーイングに資する過程を提示することである。ネガティブ・ケイパビリティは、正確さと速さを志向するAIでは代替しにくい身体性・感受性に根ざす資質であり、不確実性が高い未来を扱う研究には重要な概念となる。本研究はノンフォーマル教育研究を基盤とし、人間中心で能力獲得を前提とする近代教育の「大きな物語」を学びほぐす。従来のESD・生涯学習の研究が十分に扱えなかった「できないこと・失うこと」を肯定的に捉え、「存在の学習」という視点からサステイナビリティ教育の可能性を拡張する。研究チームは既に信頼関係のあるフィールドでナラティブを共に生成し、互いのエンパワメントとして発現する多様な表現を捉え、学術的には共著論文として国際誌などで共有する。超高齢化社会の日本から世界に向けて「存在の学習」を発信していく研究となる。
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基盤研究(C),2018/04 ~ 2021/03,グローバルイシューとして世界人口の高齢化と新しい社会経済システムの構築
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日本学術振興会研究拠点形成事業(アジア・アフリカ),2018/04 ~ 2021/03,サステイナビリティ課題の解決に向けた社会デザイン研究の拠点形成
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日本学術振興会二国間交流事業(共同研究),2018/04 ~ 2021/03,公平で効率的なモビリティと社会課題の解決にむけた研究プラットフォームの構築
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若手研究(B),2017/04 ~ 2019/03,サステイナビリティ学の教育課題としての高齢社会:演習教育のアクションリサーチ
その他競争的資金獲得実績 【 表示 / 非表示 】
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JST 共創の場形成支援プログラム(COI-NEXT),2024/04 ~ 継続中,森の価値変換を通じた、自律した豊かさの実現拠点
秋田県に豊富にある森林資源に着目し、森の価値変換を通じて循環の滞りを超越し、当該地域において自律的な豊かさが体現される社会の実現に挑む。このために、「文化・産業」、「素材・技術」、「人・知」の3領域において、森の恵みをフル活用するための研究開発と人材育成を展開する地域拠点を構築する。この拠点は、代表機関である秋田県立大学の「技術力」に国際教養大学の「教養力」と秋田公立美術大学の「デザイン力」を組み合わせ、さらには連携機関の「研究力」、自治体の「行政力」、民間企業の「社会実装力」を結集し、森の生態系サービスなどの既存価値を現代的価値に変換するとともに、今までにない新たな価値を創造することで、自律した豊かさが実現される拠点の形成を目指す。
国立研究開発法人科学技術振興機構(JST)
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アライアンス・フォー・アフリカン・パートナーシップ,2021/07 ~ 2022/08,アフリカ‐アジア・ビジネス・パートナーシップ・フォーラム
海外
研究発表 【 表示 / 非表示 】
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The 3rd COI-NEXT International Symposium,国際会議,2026/05,ANAクラウンホテル秋田,Urban Transformation under National Demographic Decline: Population Change Patterns, Policy Shifts, and Smart Shrinking in Korea and Japan,口頭(招待・特別)
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日本アフリカ学会第63回学術大会,国内会議,2026/05,名古屋大学、名古屋、愛知,ウブントゥ概念で読み解く人口減少時代のまちづくり,口頭(一般)
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The 1st Plural Development Workshop,国際会議,2026/03,Korea-Africa Foundation, Seoul, South Korea,Decolonize what, how and for whom? – Africa Asia Knowledge Exchange as a Praxis of Epistemic Decolonization,口頭(基調)
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International Conference of Humanities Korea (HK) 3.0 Consortium,国際会議,2026/02,Busan University of Foreign Studies (BUFS), Busan, South Korea ,CollectiveEntrepreneurship in Response to Complexity - Case Study of Youth Entrepreneurs in the Former Homeland QwaQwa, South Africa,口頭(招待・特別)
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国際開発学会 第36回全国大会,国内会議,2025/11,広島大学,Reimagining Researcher’s Positionality through Epistemic Decolonization - How Do We Engage with a Community through Research?,口頭(一般),地域研究
担当授業科目 【 表示 / 非表示 】
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2026年度,春学期,GSS207-1_S,GS 特別講義 25: 伝統家屋の保存と継承に関するコミュニティ型マネジメント
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2026年度,春学期,CPS490-6_S,総合セミナー: AILA IV
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2026年度,春学期,SOC200-1_S,社会科学調査法
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2026年度,春学期,SOC327-1_S,関係人口論